Як навчають собак-помічників для людей з обмеженими можливостями?

Собака-помічник - це тварина, яка виховується з раннього віку для надання допомоги, допомоги та підтримки людям з моторними, психічними чи психологічними вадами. Фактор підтримки та соціалізації, він працює разом зі своїм господарем після спеціального навчання, щоб допомогти йому у щоденних завданнях та подорожах. Давайте разом відкриємо, з чого складається навчання цих маленьких собачих помічників, справжніх векторів підтримки, розвитку та щастя.

Що таке службова собака для людей з обмеженими можливостями?

Вирощують і навчають службову собаку, щоб навчити її допомагати та підтримувати людей з обмеженими можливостями. У цьому контексті він проходить навчальний курс у кілька етапів, який допомагає йому знати, як відповідати на певну кількість запитів. Собака-помічник також є компаньйоном, який розділяє повсякденне життя людини; він підтримує свого господаря більше, ніж виявляє свою залежність від нього, щоб щодня допомагати йому відповідати навколишньому оточенню та його потребам. Це також допомагає дітям-інвалідам розвивати свою соціалізацію.

Собака-помічник для людей з обмеженими можливостями може реагувати на кілька типів рухових, психічних та психічних вад. З іншого боку, його слід відрізняти від собаки-поводиря для сліпих людей, яка єдина здатна супроводжувати людей із вадами зору або сліпих.

Хто може стати службовим собакою?

Лабрадор і золотистий ретривер - дві найбільш представлені породи серед службових собак. Комунікабельні та уважні, вони вміють бути терплячими, добрими та поважати кілька наказів та вказівок. Їх привітний характер допомагає встановити зв'язок між інвалідом та іншими, дійсним чи ні, за допомогою запрошення на контакт та розмову.

Як навчають собак-помічників?

Собака не стає службовою собакою за одну ніч. Його навчання починається в ранньому віці і відповідає суворим і обов'язковим етапам.

Крок 1: вибір

Відбір - це перший крок у навчанні. Цуценят вибирають серед відомих заводчиків собак, і вони повинні походити від батьків, зареєстрованих у LOF (Французька книга походження), щоб уникнути ризику генетичних дефектів, жертвами яких є обидві породи.

Що стосується характеру, то цуценя не повинен бути занадто самотнім, боязким або боязким, оскільки у нього можуть виникнути труднощі підкорятися наказам свого майбутнього господаря.

Крок 2: приймаюча сім'я

Обраний щеня приєднується до своєї прийомної сім'ї з 7-тижневого віку протягом 16 місяців. Прийомна сім’я бере участь у соціалізації собаки та її попередньому вихованні, щоб зробити її врівноваженою твариною, готовою до інтеграції в суспільство та навчання дресирувальника. Він уже починає вивчати близько 30 простих команд і задовольняти деякі потреби свого майбутнього майстра-інваліда, включаючи основи "сидячи", "лежачи", "біля ноги" і "не рухаючись". Потроху щеня відкриває громадські місця, куди пізніше завітає, подорожує поїздом та машиною, щоб підготуватися до них. Прийомна сім’я готує собаку до всіх можливих ситуацій, які він переживе пізніше, щоб допомогти своєму майбутньому господареві.

Крім того, прийомна сім'я повинна також грати з собакою, вигулювати її, обіймати і часто поводитися з нею в рамках попередньої освіти та соціалізації.

Приймаючу сім’ю також супроводжують собачі тренери, які супроводжують їх на цьому етапі навчання, з розрахунку від двох до трьох відвідувань на місяць у навчальному центрі.

Крок 3: навчання у викладача-спеціаліста

Після 16 місяців перебування у прийомній сім’ї собака набула основ гарної освіти та правил поведінки, які дозволять йому офіційно стати собакою-помічником для людей з обмеженими можливостями.

Він приєднується до тренувального центру, а потім повинен буде приєднатися до команди собак на тренуванні.

Протягом 6 місяців, тобто з 18 до 24 місяців, він вчиться через гру.Слідує тренувальним заняттям з вихователями, ділиться моментами гри, прогулянки та відпочинку, в повага до його біологічної, фізіологічної та психологічної рівноваги.

За цей період він вивчає до 52 команд, і він не закінчить навчання, поки не зможе повністю відповісти на них. Він виконує свої вправи в контексті, який викликає сім'ю, і він вчиться опановувати свої мисливські інстинкти в контакті з тваринами, які можуть становити здобич, такими як коти, птахи, гризуни або навіть кролики.

Зовні він вчиться задовольняти потреби свого майбутнього господаря, супроводжуючи вихователя в різних громадських місцях, таких як магазини, ринки або навіть місця зустрічей. Він вчиться супроводжувати інвалідне крісло, тобто ходити поруч, не заважаючи його прогресу, і чекати стільки часу, скільки потрібно.

Після 6 місяців дресирування собака може надавати допомогу інваліду та адаптуватися до його потреб, не турбуючи оточення.

Крок 4: передача

Після дресирування собака бере участь в курсі адаптації та передачі. Тести проводяться між кількома собаками, щоб майбутній господар вибрав ту, яка йому найбільше підходить, і навпаки. Зустріч важлива, а потім відносини налагоджуються. Жодні стосунки не повинні бути вимушеними чи вимушеними; і собака, і господар повинні відчувати, що він створений для цієї зустрічі.

Потім починається 2-тижневе стажування. Інвалід дотримується теоретичних курсів та практичних застосувань, щоб дізнатися роль собаки, її повсякденне функціонування та потреби. Господар і собака відкривають один одного і вчаться працювати разом у тренувальному центрі, перед тим як зіткнутися з життям на відкритому повітрі.

Підсумковий іспит буде призначений для пари, яку сформували господар та собака. Для безпеки та благополуччя кожного тренери оцінюватимуть їх здатність до ладу та здатність господаря змусити свою тварину працювати та контролювати її у будь-якому контексті.

Згодом ця нова "пара" не сама по собі. Педагоги продовжують відслідковувати їхній прогрес у будинку інваліда.

Які основні дії вивчає собака-помічник?

Під час тренування собака-помічник вивчає кілька важливих жестів:

• Пройдіться поруч з інвалідним візком, не заважаючи прогресу;
• Пройдіться назад перед інвалідним візком у вузьких проходах і натовпами;
• Потягнувши інвалідне крісло, щоб полегшити свого господаря;
• Зберігайте мовчазне сидяче або лежаче положення протягом середнього та тривалого часу;
• Відкривати і закривати двері;
• Гавкаючи, щоб попередити інших про проблему;
• Ідіть шукати і повертайте до свого господаря всілякі предмети, включаючи телефон;
• Дайте або відновіть предмет, що стоїть надто високо для інваліда.